Grundlagen
Spiel und spielerisches Wirken des kleinen Einzelwesens
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Spiel und spielerisches Wirken ist signifikantes Auftreten des kleinen Einzelwesens. Es lernt als Folge, sich in seiner Umgebung auszurichten, mit Stoffen und Dingen umzugehen, eigene Eingebungen werkbewerkstelligend zu bewerkstelligen und
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Die beiden gravierenden Spezialitäten allen Erlernens sind
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Die Bestimmungsgrößen der Weiterentwicklung sind Vererbung, Umwelt und Selbststeuerung.
Kongenital sind strukturell-genetische wie auch einzeln-genetische besondere Eigenschaften, ebenso bestimmte Instinkte und Erbaggregationen. Aufgrund der Reifung gedeihen die Erbanlagen
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Denkvermögen gestaltet sich in dieser Zeitspanne
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Die Rezeption ist zu Anfang allumfassend und richtet sich in erster Linie lediglich an das Ausmaß, nicht an die Qualität der Umweltreize. In der Responsionsperiode präsentiert erstes Observieren, wobei dem menschlichen Gesicht besondere Aufmerksamkeit geschenkt wird (die Augen besitzen Andeutungeigenschaft). Das Vorziehen sozialbezogener Reize scheint angeboren
Emotionale und soziale Verhaltensweisen
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Die Entwicklungspsychologie wendet ausgewählte Routinen an, um zu ihren Wissenschaftsergebnissen zu gelangen. Wesentlich ist derbei, dass auf Grund geeigneter Verwendung größtmögliche Unbefangenheit erzielt wird. Eine gewichtige Prozedur
Spiel und unbeschwertes Agierendes kleinen Kindes
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Spiel und unbeschwertes Agieren ist markantes Betragen des kleinen Kindes. Es lernt im Zuge dessen, sich in seiner sozialen Umgebung zurechtzufinden, mit Substanzen und Dingen umzugehen, eigene Auffassungen werkbewerkstelligend zu verwirklichen und subjektiv Erlebtes zu verarbeiten.
Zu Anfang ist das Spiel gänzlich zweckfrei,
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