Schuleintritt
Lust am Lernen
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Der Schuleintritt ist für Kinder meist ein bedeutsamer erlebensmässiger Wendepunkt. Die Bildungsanstalt ihrerseits hat eine grundlegende Wirkung auf die übrige Persönlichkeits fortentwicklung des Kindes:
Lust am Lernen, Leistungsanregung und Selbstwertgefühl hängen essenziell davon ab, ob die ersten Schuljahre größtenteils positive Erlebnisse bewirkt haben.
Schulanfang und der Sprachschatz des Schulneulings
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Letztendlich sind alle Dynamikfortschritte während des Vorschulalters elementar für das Lernen in der Schule. Wenige besondere Begabungen haben aber für das Lernen der Kulturtechniken eine zuvorderste Bedeutsamkeit:
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Der Schuleintritt
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Der Schuleintritt ist für Kinder meistens ein wesentlicher erlebensmässiger Einschnitt. Die Bildungseinrichtung ihrerseits hat eine gravierende Wirkung auf die sonstige Persönlichkeits entwicklung des Kindes: Vergnügen am Lernen,
Schulfähigkeit eines Kindes
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Der Schuleintritt ist für Kinder zumeist ein gewichtiger erlebensmässiger Wendepunkt. Die Bildungsstätte ihrerseits hat eine bedeutende Wirkung auf die weitere Persönlichkeits weiterentwicklung des Kindes: Enthusiasmus am Lernen, Leistungsmotivierung und Selbstbewusstsein hängen grundlegend davon ab, ob die ersten Schuljahre überwiegend positive Erfahrungen bewirkt haben.
Signifikanz - Schultauglichkeit
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Der Schuleintritt ist für Kinder meist ein gewichtiger erfahrungsmässiger Wendepunkt. Die Schule ihrerseits hat eine essentielle Auswirkung auf die übrige Persönlichkeits entwicklung des Kindes:
Pläsier am Lernen, Leistungsantrieb und Selbstvertrauen hängen grundlegend davon ab, inwieweit die ersten Schuljahre meist positive Erfahrungen bewirkt haben.
