Funktions- und Erforschungsspiele sind im ersten Altersjahr stoff-undeutlich,

Spiel und spielerisches Handeln ist markantes Handeln des Kleinkindes. Es lernt im Zuge dessen, sich in seiner sozialen Umgebung auszurichten, mit Stoffen und Dingen umzugehen, eigene Anschauungen werkleistend zu realisieren und persönlich Erlebtes zu verarbeiten.
Zum Auftakt ist das Spiel rundweg zweckfrei,

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Intelligenzleistung einer Person im Vergleich mit der Altersgruppe

Scharfsinnigkeit mag man bestimmen als die Qualifikation, Probleme zu beheben, indem in einer neuen Konstellation Beziehungen erfaßt und Wichtigkeitszusammenhänge synthetisiert werden. Als potentielle Intelligenz wird die angeborene intellektuelle Entfaltbarkeit festgesetzt.

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Angeborene Eigenschaften - Instinkte und Erbsituation

Die Determinanten der Verwirklichung sind Vererbung, Soziale Umgebung und Selbststeuerung.

Angeboren sind strukturell-genetische ebenso wie individuell-genetische besondere Eigenschaften, weiters gewisse Instinkte und Erbsituationen.

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Persönlichkeitsentfaltung

Die Entfaltung der Persönlichkeit ist ein miteinbeziehender Prozess, das bedeutet: die daran beteiligten Kriterien stehen in enger wechselseitiger Interaktion. Im einzelnen Leben können die wechselvollen Faktoren jedoch eine unterschiedlich bedeutende Bedeutung haben:
 
Anlage (Gene)

Sozio - kulturelle Kriterien (Einwirkung der Familie, der weiteren Umwelt und des Kulturkreises auf das Einzelwesen)

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