Erstes Jahr
Sprachmelodie und Intonationsschwierigkeiten
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Im Gebiet der Beweglichkeit erlernt das Kind im zweiten und 3. Altersjahr die konstitutiven Bewegungsorganisation, wie zum Beispiel Treppensteigen, Springen, Sich-Bücken, Erklettern, stehend etwas werfen etc.. Das Der Bewegungswunsch ist in dieser Periode sehr groß und sollte bei weitem nicht supprimiert,
Erste Wörter und andere Merkmale
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Hat ein Kind in dieser Spanne keine Gelegenheit zu stabilen Kontakten, sind Dauer schäden in erhoben wahrscheinlich. In der grundlegenden Zeitdauer von 6-8 Monaten bis zu 1 1/2 Jahren antwortet das Kind dieserfalls auch präzis auf die Mutter,
Körperwachstum und Gestaltwandel
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Im Bereich der Motorik lernt das Kind im 2. und 3. Lebensjahr die wesentlichen Bewegungsanordnungen, wie zum Beispiel Treppensteigen, Hopsen, Sich-Bücken, Erklimmen, stehend etwas werfen etc.. Das Der Bewegungsbedarf ist in dieser Zeitdauer sehr groß und sollte beileibe nicht gestoppt,
Kommunikation und Wachstum
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Im Bereich der Beweglichkeit lernt das Kind im zweiten und dritten Altersjahr die fundamentalen Bewegungsanordnungen, wie beispielsweise Treppensteigen, Springen, Sich-Bücken, Besteigen, aufrecht einen Gegenstand werfen etc..
Organisation der Beziehungstauglichkeit
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Motorik: Das Kind 'lernt' sitzen und stehen und expandiert zuallererst kriechend seinen Radius.
Kognitive Reifung: Die Dingdenkweise wird beobachtbar, ferner: der sensomotorische Verstand (Instrumentdenken) entwickel sich.
Das wichtigste Attribut dieser Zeitspanne ist eine detektierbare Anhänglichkeit an die ständige Pflegeperson;
1.- 6. Entwicklungsjahr