Erstes Jahr
Zeitdauer von 6-8 Monaten bis zu anderthalb Jahren
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Hat ein Kind in der Periode keine Opportunität zu stabilen Kontakten, sind Dauer schädigungen in erhöht wahrscheinlich. In der grundlegenden Zeitdauer von 6-8 Monaten bis zu anderthalb Jahren erwidert das Kind nun auch spezifisch auf die Mutter, es mag sie von anderen Personen distinguieren und erfasst Gesichter als abgetrennte Erscheinungsbilder. Ebenso lernt es,
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Die Entbindung von außen gesehen drastisches Ereignis,
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Das erste Altersjahr ist von extraordinärer Bedeutsamkeit für die Realisierung des Menschen. Verwirklichung beginnt aber keineswegs erst nach der Geburt, stattdessen schon vorher. Über die vorgeburtliche (pränatale) Entfaltung wissen wir,
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Intellektuelle Evolutionsstörungen gründen auf Stimulussarmut
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Motorik: Das Kind 'erlernt' sitzen und stehen und expandiert vor allem kriechend seinen Einflussbereich.
Kognitive Fortentwicklung: Die Dingdenkweise wird beobachtbar, überdies: die sensomotorische Intelligenz (Gerätschaftsdenken) konzipier sich.
Das wichtigste Spezifikum dieser Phase ist eine kenntliche Bindung an die dauernde Pflegeperson; die soziale Beziehungsfähigkeit beginnt sich zu entwickeln. Die Wechselwirkung der Pflegeperson, in der Regel ist es die Mutter, mit ihrem Spross
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Interpersonelle Rangordnung
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Hat ein Kind in dieser Zeitspanne keine Gegebenheit zu belastbaren Kontakten, sind Dauer schäden in erhöht wahrscheinlich. In der kritischen Zeitspanne von sechs bis acht Monaten bis zu anderthalb Jahren erwidert das Kind hierbei auch gezielt auf die Mutter,
Sprachmelodie und Intonationsschwierigkeiten
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Im Gebiet der Beweglichkeit erlernt das Kind im zweiten und 3. Altersjahr die konstitutiven Bewegungsorganisation, wie zum Beispiel Treppensteigen, Springen, Sich-Bücken, Erklettern, stehend etwas werfen etc.. Das Der Bewegungswunsch ist in dieser Periode sehr groß und sollte bei weitem nicht supprimiert,
1.- 6. Entwicklungsjahr