Erstes Jahr

Zeitdauer von 6-8 Monaten bis zu anderthalb Jahren

Hat ein Kind in der Periode keine Opportunität zu stabilen Kontakten, sind Dauer schädigungen in erhöht wahrscheinlich. In der grundlegenden Zeitdauer von 6-8 Monaten bis zu anderthalb Jahren erwidert das Kind nun auch spezifisch auf die Mutter, es mag sie von anderen Personen distinguieren und erfasst Gesichter als abgetrennte Erscheinungsbilder. Ebenso lernt es,

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Spiel und unbeschwertes Realisieren markantes Handeln des Kleinkindes

Spiel und unbeschwertes Realisieren ist markantes Handeln des Kleinkindes. Es lernt folglich, sich in seiner sozialen Umgebung zurechtzufinden, mit Materialien und Dingen umzugehen, eigene Ideen werkbewerkstelligend zu verwirklichen und subjektiv Erlebtes umzusetzen.
Zum Start ist das Spiel völlig zweckfrei,

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Das Kind in höchstem Maß dependent von seiner Umgebung

Das erste Altersjahr ist von außergewöhnlicher Bedeutung für die Realisierung des Menschen. Entfaltung beginnt aber keineswegs erst nach der Niederkunft, statt dessen schon vorher. Über die vorgeburtliche (pränatale) Realisierung wissen wir,

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Interpersonelle Rangordnung

Hat ein Kind in dieser Zeitspanne keine Gegebenheit zu belastbaren Kontakten, sind Dauer schäden in erhöht wahrscheinlich. In der kritischen Zeitspanne von sechs bis acht Monaten bis zu anderthalb Jahren erwidert das Kind hierbei auch gezielt auf die Mutter,

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Kognitive Entwicklung: Die Dingauffassung tritt in Erscheinung,

Beweglichkeit: Das Kind 'lernt' sitzen und stehen und expandiert in erster Linie kriechend seinen Tätigkeitsbereich.

Kognitive Entwicklung: Die Dingauffassung tritt in Erscheinung, ferner: die sensomotorische Intelligenz (Instrumentdenken) gestalte sich.

Das wichtigste Kennzeichen dieser Phase ist eine detektierbare Bindung an die beständige Pflegeperson;

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