Erwachsen
Verhältnis mit der eigenen Persönlichkeitsentfaltung
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Die Erforschung des Erwachsenenalters als ein Lebensalter, in dem sich der Mensch mit definiten Existenzthemen auseinanderzusetzen hat, erscheint als sinnvolle Herangehensweise. Metier, Angehörige, die Anordnung Routinen und andere von manchen Autoren in dieser Rubrik befindliche Themen kennzeichnen das Erwachsenenalter als eine Dauer,
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Alter - Individuelles
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Reaktionsbefähigung wie noch Kurzzeitgedächtnis nehmen mit zunehmendem Alter tendenziell ab. Die Ausdehnung dieser Leistungsreduktion wird indes wie im Zuge intellektueller Befähigungen von der Übung, von der soziowirtschaftlichen und der gesundheitlichen Situation des Menschen überlagert.
Die verflochtene Weiterentwicklung
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Die Wirkungen des Alters für sich auf die verschiedenartigen psychischen Funktionen sind ungleichartig: Die Sinnesperzeption wird schlechter, Entgegnungszeiten sowie Psychomotorik werden langsamer, Merkfähigkeit sowie
Persönlichkeitsherausbildung
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Die Prüfung des Erwachsenenalters als ein Alter, in dem sich das Individuum mit eindeutigen Existenzthemen auseinanderzusetzen hat, scheint vertretbare Vorgehensweise.
Es gibt keine lebensabschnittsmäßige Determiniertheit
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Die Fragestellung nach den besonderen Eigenheiten des Erwachsenenlebensabschnitts im Vergleich z. B. zum Jugendlebensalter und zum Alter beileibe nicht einfach zu beantworten ist.
Manche Positionen liefern stellenweise diverse Resultate und gelegentlich überhaupt Kontradiktionen. Festzustellen ist:
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